随着二胎家庭的铺开,有一句话在逐渐撒播:大宝照书养,二宝当猪养,这是很明显的不公平的家庭教育。

张女士今年37岁,和丈夫顺应国家的二胎政策顺遂生下了二胎,伉俪两个人以为自己在教育大女儿的时刻学习了许多的育儿知识和教育理念,对于二宝的教育异常轻车熟路

以是从一最先张女士配偶就没有思量过教育二宝和教育大宝的差异性,只是以为在看待大宝的时刻过于严肃,压制了孩子的性格,在教育二宝的时刻,两个人要完善的避过这一个误区,效果却有些矫枉过正了。

当今社会的教育现状是被海淀区补习怙恃群带起来的"鸡娃"式教育受到了很大一个群体的怙恃的追捧,课外还要补课,放假也不能放松,给孩子一直的打鸡血,充知识。

之前在网上看到一个漫画讲的就是鸡娃教育,小学六年级的孩子学完了高中的数学,家长以为才上课,委曲可以拿出去和其余"鸡娃"孩子来比拼,固然了这群家长瞄准的目的也是异常远大的。

都说教育是随时都市提高的,现在已经有许多家长意识到了"鸡娃"教育的许多坏处,然则"鸡娃"教育还没有矫正过来,在一些二胎家庭或者气氛对照松散的家庭中又兴起了"猪娃"教育。

就和文章开头提到的张女士配偶两个一样,打着是要培育孩子自主意识和自我着手能力的旗帜,对孩子完全举行散养,让孩子完全放飞自我,肆意生长,这种事孩子也轻松了,怙恃也开心了,人人皆大欢喜。

可是这样纯粹的"猪娃"教育其实是一种为了逃避怙恃应尽的教育责任而选择纵容孩子的一种错误教育方式,它存在许多坏处。

同流合污的"猪娃教育"坏处

1、 老人带孩子溺爱中长大

有些家庭养育一个孩子都有点费劲,又生了二宝,畏惧两个孩子闹矛盾加上怙恃也顾不过来,就会把二宝或者大宝送去给家里的老人带。

隔代亲的影响有多大,真的是体会过得人才知道,爷爷奶奶娇宠一个孩子,什么好吃的都给孩子留着,什么珍贵都是给孩子的。

对于孙子老人一样平常是舍不得严格要求的,用饭追着孩子满院子跑,睡觉抱着孩子睡,溺爱的不得了。

过年的时刻去大伯家做客,小侄子今年刚满一岁半,天天中午有一个睡觉,每次都是大伯大伯母抱着他睡,从醒着一直哄睡着,都是抱在怀里舍不得放下,左胳膊麻了换右胳膊,把孙子亲了又亲。

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